Posts

Showing posts from April, 2025

الرسالة 7: التواصل واللاعنف والقوّة

Image
غرفتي في النبطية، جنوب لبنان تضرّرت جرّاء القصف الإسرائيلي خريف ٢٠٢٤ (تصوير: محمّد حمدان) رسائلُ مِنْ فَوْقِ الأَرْضِ 7:  التواصل واللاعنف والقوّة من: محمّد حمدان -  متمرّس في الرياضيات والتواصل اللاعنفي والمسرح إلى: الزميلات والزملاء في التواصل اللاعنفي -اقرأ باللغة الإنجليزية- *الترجمة للعربية: أريج شريم   خلاصة  أكتب لكم/نّ هذه الرسالة بصفتي ممارسًا لبنانيًّا في مجال التواصل اللاعنفيّ، ملتزمًا بعمق بالتعامل مع هذه الممارسة بصفتها أداةً للتواصل مع الذات، والتواصل مع الآخر، والتغييرِ الاجتماعيٍّ الجذريٍّ. من هذا المنطلق، أطمح أن أسهم في فتح آفاقِ حواراتٍ حقيقيّةٍ تبحث في كيفيّة توفير مساحاتٍ آمنةٍ في التدريبات على التواصل اللاعنفي؛ خصوصًا بالنسبة للذين واللواتي يواجهون العنف بشكل مستمرّ. إن التواصل اللاعنفيّ ينشد عالمًا يُنصِت إلى كلّ الحاجات ويتعامل معها. بهذه الروحيّة أدعو المدربين والمدرّبات إلى التفكير في كيفيّة تحضير الدروس وتصميم البيئة التعليمية، حفاظًا على نزاهة الممارسة ودعمًا لتعلّمٍ فعّالٍ وآمن يراعي تعقيدَ ديناميات القوة  سواء على مستوى الأفراد أو ع...

Letter 7: On Nonviolence, Communication and Power

Image
My room in Nabatieh, South Lebanon - damaged by Israeli bombing Fall 2024 ( Photo by Mohamad Hamdan ) Letters From The Ground 7: On Nonviolence, Communication and Power From: Mohamad Hamdan - Mathematician, Practitioner in Theatre, Practitioner in Nonviolent Communication To: Nonviolent Communication colleagues -Read in Arabic- Abstract I write this letter as a Lebanese Nonviolent Communication (NVC) practitioner seeking to engage with NVC as a tool for self-connection, interpersonal harmony, and a means of transformative social change. I hope to contribute to an essential conversation about cultivating safer spaces within NVC learning and training—especially for those who frequently experience violence. NVC envisions a world where all needs are seen and cared for. In that spirit, I invite reflection on how trainers design lessons and learning environments: to honor the integrity of the practice, support safe and effective learning, and recognize the complex power dynamics present—...